Formación en Valores con CD-ROM.
Propuestas Pedagógicas para Educación Cívica y Ética.
Soluciones prácticas para los nuevos retos de la educación.
Una obra de hoy para las necesidades de hoy.
Sigue la metodología y los criterios pedagógicos más actuales para ayudar a los educadores a transmitir valores sólidos, de manera eficaz, a los alumnos de hoy.
Los niños y adolescentes viven actualmente en un mundo en constante cambio de modelos morales, y están sometidos a las más diversas –y a menudo contradictorias– influencias (desde los medios de comunicación, a través de Internet, en los videojuegos, etc.). Esta obra proporciona a los educadores una útil herramienta para responder a los nuevos retos de la educación.
Contenidos transversales (educación integral).
En FORMACIÓN EN VALORES se trabajan 40 valores, aplicables a todas las actividades de aprendizaje, y fundamentales en la formación emocional, en la socialización y en el desarrollo personal de los alumnos desde las primeras etapas de su vida escolar.
Contenidos básicos para la educación integral, abordables desde todas las áreas curriculares.
Para todas las etapas educativas.
Cada uno de los valores que se trabajan en la obra sigue una metodología donde, además de las pautas pedagógicas generales, se dan pautas didácticas diferenciadas para cada uno de los 3 grandes grupos de edad que abarca la obra: De 3 a 6 años. De 6 a 12 años. De 12 a 18 años.
Obra eminentemente práctica.
840 propuestas de trabajo sobre cómo transmitir los valores en cada una de las etapas.
Los materiales didácticos incluyen:
- Juegos y dinámicas de grupo para realizar en el aula.
- Historias inspiradas en el mundo real que ilustran la aplicación de cada valor.
- Hechos históricos y generales para el debate y la reflexión en el aula.
- Biografías de personajes célebres que ejemplifican los valores.
Incluye una útil aplicación interactiva.
FORMACIÓN EN VALORES incluye el CD-ROM EDUCAR EN VALORES, que da acceso interactivo a todos los materiales pedagógicos de la obra. Permite editar, guardar e imprimir, crear nuevos materiales generados por el docente y, consecuentemente, adaptar los contenidos a las necesidades de sus programaciones didácticas.






