Enciclopedia de Pedagogía 6 Vols
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ISBN-10: 968-5504-54-7
ISBN-13: 978-968-5504-54-6
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Enciclopedia de Pedagogía 6 Vols.
Enciclopedia de Pedagogía. Arte y Ciencia para Enseñar y Educar.
La presente obra presenta de manera secuencial y amena el tema de la educación, pasando desde la historia de la pedagogía, hasta las tendencias y prospectiva del ejercicio pedagógico en América Latina.
La obra ofrece una mirada al panorama de las diferentes tendencias pedagógicas que se han movido a través del tiempo y que han jugado un papel determinante en la creación de la cultura y la civilización humana. Es desde el quehacer educativo que se hace posible la creación de un determinado tipo de escuela y de sociedad. Las diferentes formas de concebir al ser humano, al estudiante, al docente, al proceso de aprendizaje, han posibilitado la concreción de diferentes tendencias que han dado paso al arte de educar con unos contenidos, unas metodologías y unas didácticas que han enriquecido la labor de los maestros en el mundo.
Al interior de las instituciones educativas, se desarrollan e implementan proyectos que pretenden responder a las necesidades de los estudiantes desde el preescolar hasta el último grado. En tal sentido, la obra presenta alternativas de trabajo partiendo desde las necesidades y características de desarrollo del estudiante en cada etapa escolar hasta llegar a la juventud y haciendo uso de las herramientas teóricas que brinda la investigación pedagógica actualmente. En esta enciclopedia, docentes de todas y cada una de las áreas del conocimiento, pueden encontrar elementos que enriquecerán su labor educativa; los planteamientos presentados abarcan gradualmente actividades, sugerencias y propuestas para el trabajo con cada uno de los grados de escolaridad de acuerdo con la edad y características de los grupos escolares.
La obra, aunque retorna la historia universal de la pedagogía, hace énfasis especial en el contexto Latinoamericano. La actividad educativa debe responder a las exigencias de la actualidad histórica y cultural de cada país y preparar a niños y jóvenes para asumir la responsabilidad social que les compete, desde un quehacer creativo, dinámico, donde la escuela sea punto y espacio de encuentro donde se generen y se construyan conocimiento, cultura, valores, nuevas formes de ver, asumir y transformar la realidad.
La enciclopedia busca llamar a la reflexión, a los principales agentes educativos la sociedad: padres y maestros, a que revalúen su accionar y encontrar nuevas formas de acercarse a los estudiantes en procura de formarlos como seres autónomos, proactivos y comprometidos con su desarrollo personal y con la construcción de una sociedad más justa y digna para todos.
TOMO 1. PEDAGOGÍA Y TENDENCIAS PEDAGÓGICAS: Presenta un recorrido por la historia de la pedagogía, los modelos, enfoques y trabajos pedagógicos más relevantes. El desarrollo del pensamiento, la inteligencia, el trabajo por competencias y las tendencias de la acción educativa en América Latina.
TOMO 2. EL ARTE DE EDUCAR EN COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES: En este tomo los docentes del área de lenguaje encontrarán valiosos elementos para desarrollar las habilidades de las competencias lingüística y comunicativa como eje y objeto primordial de su acción educativa. En cuanto a las ciencias sociales, éstas se presentan reforzando la ubicación dentro del contexto latinoamericano como herramienta para cambiar la concientización del educador como sujeto social-histórico y trascendente.
TOMO 3. EL ARTE DE EDUCAR EN MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA: Procurando desmitificar la matemática, este tomo la presenta como un conocimiento al que es posible acceder de manera lúdica y divertida, como un aprendizaje útil y necesario para un desempeño eficiente en contexto. El desarrollo de las competencias de tecnología y la inteligencia lógico-matemática, son fundamentales en el trabajo y el quehacer pedagógico en estas áreas.
TOMO 4. EL ARTE DE EDUCAR EN CIENCIAS, ECOLOGÍA Y SEXUALIDAD: El ser humano hace parte de un entorno, de un ecosistema, el cual debe aprender a conocer, respetar y preservar. El reconocimiento de su dimensión biológica es el punto de partida en este tomo, donde se retoman los aspectos ecológico y sexual como fundamentales en el crecimiento y desarrollo integral del ser humano.
TOMO 5. EL ARTE DE EDUCAR EN TIEMPO LIBRE, ARTES, ESPIRITUALIDAD Y CIUDADANÍA: La dimensión social y trascendente de la existencia humana se aborda en este tomo desde diferentes perspectivas. La formación de un espíritu creativo, creador, participativo y ético, serán la tarea fundamental, el eje articulador alrededor del cual se desarrolla este tomo.
TOMO 6. LA TOMA DE DECISIONES AL PROYECTO DE VIDA: Todo el quehacer educativo, desde el preescolar hasta el último grado, busca preparar a los jóvenes para asumir su rol social en la comunidad, trabajar en el desarrollo del proyecto de vida, es una necesidad para cualquier muchacho; padres y maestros deben acompañar inteligentemente este proceso, a fin de entregar a la sociedad personas íntegras, autónomas, que se proyecten y se realicen plenamente. El manejo de herramientas de tecnología y el dominio de una segunda lengua serán elementos claves que la escuela proporcione para que niños y jóvenes se desempeñen eficientemente en cualquier contexto.
Ficha Técnica
- Seis excelentes libros impresos
- Formato 20.2 x 27.3 x 12.5 cm
- 1.498 páginas impresas en blanco y negro
- Fina encuadernación en tapa dura plastificada
- Edición 2004
- ISBN: 958-8230-60-8, 9588230608 (Colombia)
- ISBN-10: 968-5504-54-7, 9685504547 (México)
- ISBN-13: 978-968-5504-54-6, 9789685504546
- Dirección Editorial: Martha Forero Sn.
- Autores: Luz Helena Patarrollo, Martha I. Iannini D., Clemencia Romero F., Gladys Agudelo C., Ana Gabriela Bravo, Gloria Tibocha, Mayerling del Castillo, Constanza Ceballos M., Carmiña Moreno S., Juan F. Jaramillo, Isabel Bermudez, Claudia Paredes, Jorge Bejarano, Luis A. Sánchez P., Jacqueline Gutiérrez C., Jesús A. Guarín., Jesús A. Gallego M., Eliana P. Nieto., Martha Rozzo, Juan F. Jaramillo
- © San Martín y Domínguez Editores
- © Rezza Editores
Contenido
- TOMO 1. PEDAGOGÍA Y TENDENCIAS PEDAGÓGICAS. ISBN: 968-5504-55-5, 9685504555
Presentación general.
Introducción.
Acerca del concepto de Pedagogía.
HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA.
A propósito de… la historia.
Propuestas y modelos pedagógicos.
Algunos trabajos pedagógicos representativos.
Desarrollo del pensamiento.
Capacidad y competencias para la participación productiva en el siglo XXI.
Tarea de los docentes en la construcción de proyectos por competencias.
Cuatro pilares de la educación.
Currículo.
Pedagogía del Caos. - TOMO 2. EL ARTE DE EDUCAR EN COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES. ISBN: 968-5504-56-3, 9685504563
Introducción a la Comunicación.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA COMUNICACIÓN.
Fundamentos del Lenguaje.
Últimos enfoques de la Lingüística.
Papel de la escuela en el desarrollo de la inteligencia.
Categorías para el análisis de la producción escrita.
Conectores y sus clases.
Estrategias cognitivas para facilitar la comprensión textual.
Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora.
Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
Habilidades lectoras como medio para acceder al conocimiento.
Indicadores de logros para preescolar, primaria y secundaria en Lenguaje.
Introducción a la Geografía.
¿CUÁNDO NACE LA GEOGRAFÍA?
La Geografía como ciencia descriptiva.
El arte de enseñar la Geografía.
Recursos para la enseñanza de la Geografía.
Introducción a la Filosofía.
ENFOQUE GENERAL.
Elementos básicos para el desarrollo de la asignatura.
Procesos de desarrollo de los estudiantes y la apropiación de la Filosofía.
Papel del docente de Filosofía.
Introducción de la Democracia.
¿QUÉ ES UNA DEMOCRACIA?
La Democracia como construcción.
Papel del docente con un compromiso democrático.
Logros esperados en una propuesta pedagógica democrática institucional. - TOMO 3. EL ARTE DE EDUCAR EN: MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA. ISBN: 968-5504-57-1, 9685504571
Introducción a la lógica Matemática.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA LÓGICA MATEMÁTICA.
¿Para qué sirve la lógica Matemática?
Cómo se aprende.
El maestro de Matemáticas.
El estudiante de Matemáticas.
Herramientas didácticas para la enseñanza.
Visión de la Matemática: Maestro-estudiante.
Principios que rigen la enseñanza de la Matemática.
Lúdica y juego.
Tecnología en la Matemática.
Curiosidades Matemáticas.
Síntesis históricas sobre la evolución de algunos conceptos matemáticos.
Currículo de Matemáticas.
Desarrollo de la educación Matemática.
Estándares de evaluación en Matemáticas.
Introducción a la Tecnología.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA TECNOLOGÍA.
Informática.
Tecnologías de la información y la comunicación.
Perfil del maestro de Tecnología.
Objetivos generales por sección. - TOMO 4. EL ARTE DE EDUCAR EN: CIENCIAS, ECOLOGÍA Y SEXUALIDAD. ISBN: 968-5504-58-X, 968550458X
Introducción a las Ciencias.
UN PASEO POR LA HISTORIA DE LA CIENCIA.
¿Qué es la Ciencias?
¿Por qué enseñar Ciencias?
Una mirada al aprendiz en la enseñanza de las Ciencias.
Papel del profesor en la enseñanza de las Ciencias.
Currículo y su enfoque.
Ambientes de aprendizaje y metodología.
Etapas del desarrollo y la enseñanza de las Ciencias.
Logros planificados de unidades didácticas con el estudiante y las Ciencias.
Evaluación.
El caminante incansable.
Introducción a la Ecología.
FORMACIÓN ECOLÓGICA Y AMBIENTAL.
Ecología y medio ambiente.
¿Qué es la educación ambiental?
Educación Ecológica.
Ecología en preescolar.
Ecología en primaria.
Ecología en secundaria.
Actividades.
Glosario.
Introducción a la Sexualidad.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA SEXUALIDAD.
Construyendo una definición de Sexualidad.
Percepción histórica de la Sexualidad.
Quiero comunicarme.
La experiencia de la corporeidad me permite descubrirme. - TOMO 5. EL ARTE DE EDUCAR EN: TIEMPO LIBRE, ARTES, ESPIRITUALIDAD Y CIUDADANÍA. ISBN: 968-5504-59-8, 9685504598
Introducción a la Creatividad.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
Creatividad, arte y belleza.
¿Dónde encontramos el camino?
Personalidad creativa.
Introducción al Tiempo Libre, el ocio, la recreación y la animación sociocultural.
TIEMPO LIBRE, OCIO, RECREACIÓN, ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.
Conceptos básicos.
¿Educar en el Tiempo Libre o educar para el tiempo libre?
Funciones y beneficios del ocio, el tiempo libre y la recreación.
Papel de la escuela en la educación del tiempo libre.
Actividades de ocio, recreación y tiempo libre.
Participación de los estudiantes en las actividades de ocio, recreación y tiempo libre.
Integración del ocio, la recreación y el tiempo libre en el centro educativo.
Formulación de proyectos en el interior de la institución educativa.
Introducción a la Música.
EL ARTE DE ENSEÑAR EN LA MÚSICA.
Patrones de referencia.
Perfil pedagógico de la Música.
Desarrollo teórico-práctico de la Música.
El profesor de Música.
Perfil del maestro de Música.
Introducción al arte en el Movimiento.
EL ARTE DE EDUCAR EN EL MOVIMIENTO.
El movimiento en la educación.
Condicionamiento motor del recién nacido.
Movimientos de los párvulos.
Escolares de seis a nueve años.
La mejor época: de los nueve a los doce años.
Introducción al arte de educar en las Artes.
EL ARTE DE EDUCAR EN LAS ARTES.
Una aproximación cognoscitiva a la creatividad.
Alternativas de acabado.
Profesores de educación artística.
Introducción a la Espiritualidad.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA ESPIRITUALIDAD.
¿Qué es la Espiritualidad?
¿Por qué educar en la espiritualidad?
Currículum para educar en la Espiritualidad.
Introducción al arte de educar en la Ciudadanía.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA CIUDADANÍA.
Necesidad social del ser humano.
El hombre es un animal cívico o animal político.
Autoridad y educación.
Perfil del maestro.
Introducción a la Lúdica.
EL ARTE DE EDUCAR EN LA LÚDICA.
Lúdica. - TOMO 6. LA TOMA DE DECISIONES AL PROYECTO DE VIDA. ISBN: 968-5504-60-1, 9685504601
Introducción al papel del orientador.
PAPEL DEL ORIENTADOR.
El orientador como agente de cambio.
Aspectos de la orientación.
Los padres y la orientación.
Orientación y currículo.
Director de grupo.
El orientador de preescolar.
El orientador de básica primaria.
El orientador de secundaria.
Herramientas de apoyo para orientadores.
Herramientas de apoyo para orientadores.
Recopilación de información básica.
Agentes clave en la toma de decisiones.
Orientación académica, profesional y laboral.
Orientación en secundaria.
Orientación profesional y laboral.
Orientación laboral.
Introducción ¿para qué soy bueno?
¿PARA QUÉ SOY BUENO?
Conocimiento de sí mismo.
Proyecto de vida.
Realización personal y felicidad.
Orientación profesional.
Papel de padres y maestros.
Contexto latinoamericano.
Apuntes de interés para orientadores.
Introducción a la enseñanza del Inglés.
EL ARTE DE ENSEÑAR EL INGLÉS.
Evolución de la enseñanza del idioma Inglés en América Latina.
