1001 Juegos de Razonamiento Lógico-Matemático

1001 Juegos de Razonamiento Lógico-Matemático.

1001 problemas para estimular las habilidades de resolución de problemas de lógica y matemáticas, presentados con ingenio y sentido del humor y un diseño lleno de color para atraer la atención de niños y jóvenes.

Ayuda a:

• Coadyuvar al fortalecimiento del pensamiento lógico mediante problemas que entrañan un reto para los alumnos.
• Favorecer el desarrollo del razonamiento transversal mediante la obtención de respuestas inesperadas y poco convencionales.
• Presentar a los alumnos las matemáticas de un modo diferente y divertido, que ayude a despojar a la asignatura del estigma de pesada que la caracteriza.
• Proporcionar al docente una original herramienta didáctica de qué echar mano cuando requiera solazar a los alumnos de una manera novedosa y con provecho para su aprendizaje.

Los problemas se encuentran repartidos en once capítulos, a saber y al final una sección con las respuestas a cada uno de ellos, explicadas y detalladas.

Para niños y jóvenes de primaria, secundaria y bachillerato; docentes de esos tres niveles y maestros de matemáticas; padres de familia y cualquier persona interesada en este tipo de retos.

Algunas habilidades que se desarrollan.

HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN: Porque estimula a observar y formular hipótesis, a veces mediante el uso del pensamiento transversal, por ejemplo en los juegos de Acomodos.

HABILIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN: Ya que los alumnos relacionan: hacen distinciones; reconocen palabras vagas o ambiguas, como en los juegos de Proporciones y Repartos.

HABILIDADES DE RAZONAMIENTO: Al hacer inferencias (inductivas, deductivas, analógicas, no verbales…); argumentar; reconocer consistencias y contradicciones; establecer relaciones entre causas y efectos. Se aplican en juegos de Lógica; Ingenio, Etc.

HABILIDADES DE TRADUCCIÓN: Al relacionar o conectar; considerar diferentes perspectivas; tener en cuenta el contexto; pasar del lenguaje oral al escrito, etc. por ejemplo en juegos de Pasar el río; Con pocas Líneas, o Expresar números.

PROBLEMAS NUMÉRICOS: Para que la maestra presente su hija a los alumnos de prepa, les puso como condición a éstos que acierten la edad de la chica, que equivale al último número de la serie: 153=1+2+3+…+n.

PROBLEMAS DE LÓGICA: Tenemos una taza atada por el asa a una cuerda que está sujeta al techo. ¿Cómo podemos cortar la cuerda sin que caiga la taza? La taza esta suspendida de la cuerda y no puede sujetarse de ninguna otra forma.

VERBALES: Con las mismas letras (ni una menos) ordenándolas de otro modo, que las que tiene la frase: “Aplanó la basura”. ¿Podrías escribir una sola palabra?

Y 1000 JUEGOS Y MÁS.

POR QUÉ TENER ESTE LIBRO: Porque sus juegos contribuyen a desarrollar las capacidades intelectuales, es decir la agilidad mental, el razonamiento y la creatividad.

Porque refuerza la formación de actitudes como la concentración, la perseverancia, la astucia y la audacia, el esfuerzo, la actitud crítica y la insistente búsqueda de soluciones.

Nueva presentación en https://www.maslibros.mx