Buenos Días 1

Buenos Días 1.

Materiales para educar en valores cada jornada escolar.

Hoy en día nos rodea el maltrato y la violencia. En la familia, en la calle, en las películas, caricatura, en la televisión; todos los días, escuchamos acerca de muerte drogadicción y violencia, pero, ¿no crees que ya es tiempo de cambiar, de educar en valores? ¡En nuestras manos está el cambio!

El contenido de la obra está organizado por meses. En cada día del año contemplamos dos tipos de relatos: Crónicas de la Humanidad y Textos Narrativos. Son intervenciones cortas en el tiempo, realizados preferentemente desde un lenguaje coloquial, ameno y narrativo, es decir, son textos claros que no requieren explicación ya que la enseñanza está incluida en el contenido mismo.

Educar en valores y actitudes es un proceso complejo que debe ser abordado desde, múltiples áreas educativas y ambientes, con metodologías específicas. Es una tarea multidisciplinar.

Los materiales que se ofrecen aquí están diseñados para facilitar este tipo de educación. Ya han sido experimentados por muchos educadores y educadoras en su praxis educativa diaria. Desde su sencillez contribuyen a clarificar actitudes y a facilitar el ejercicio de leer crítica y profundamente la realidad evitando permanecer en la superficie de los acontecimientos.

En BUENOS DÍAS 1 se recogen materiales para todos los días del curso escolar. Para cada día se ofrecen dos tipos de materiales organizados bajo los epígrafes de; Crónica de la humanidad y Texto narrativo. Concluye la obra con uñas índices ordenados por temas, fechas, nombres y valores que serán de gran utilidad y ayuda para elaborar la propia programación.

El educador deber ser selectivo, ha de elegir entre las posibilidades que se le ofrecen, aquéllas que concuerden con su intencionalidad educativa y considere más significativas para su destinatarios.

MATERIALES PARA EDUCAR EN VALORES CADA JORNADA ESCOLAR
1.- Marco teórico de referencia: La educación en valores. Valores y actitudes. Cómo educar en valores y actitudes. a) La motivación. b) La imitación. c) Clarificación de valores. d) La actuación.
2.- Estructura y utilización de los materiales: Crónica de la humanidad. Texto narrativo: Aportación educativa de las narraciones. Narraciones de todo el mundo.
3.- Sugerencia para el trabajo educativo: Momentos de intervención. Actividades para proseguir el trabajo Índice temático de las narraciones. Índice temático de las Crónicas de la humanidad. Índice general.

Autor:
José Joaquín Gómez Palacios: Ha dado sobradas pruebas de su capacidad de trabajo, conocimiento de la adolescencia y juventud, y saber hacer la tarea de coordinación de educadores. Más de veinte títulos publicados lo ovalan. Entre otros libros: La radio joven (1987), descubrir la naturaleza (1988), Educar para la paz (1991), Al encuentro con la naturaleza (1991), El latido de la ciudad (1993), Entre jóvenes (1993), y taller de narraciones (1994).