Diversidad en el Aula con CD-ROM

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Diversidad en el Aula con CD-ROM.

Necesidades Educativas Especiales.

Dirigida a maestros y todas aquellas personas interesadas en apoyar la educación de los niños. Herramienta indispensable y prometedora para responder a las diferentes formas de aprender que tienen los alumnos. Desde los que poseen talentos excepcionales hasta aquellos que presentan necesidades especiales.

Este nuevo trabajo apunta a la aplicación de los aportes de la psicopedagogía en el aula, a dar respuesta a problemas educativos vigentes en el aquí y ahora del trabajo áulico, bajo un encuadre integral del niño, sin perder los parámetros institucionales que ante la diversidad de alteraciones y conflictivas sociales son difíciles de sostener.

La evolución cada vez más veloz de la sociedad, da nacimiento a nuevas y múltiples alteraciones que acontecen en la escena escolar.

El fracaso escolar hoy en una sociedad tan tecnificada y moderna es sinónimo de fracaso en la vida.

En un mundo donde abunda la diversidad de problemáticas, es necesario dar en la escuela un encuadre de trabajo para el niño que padece y el docente que se compromete.

No atender a tiempo estas dificultades puede dejar marcas no deseadas durante toda la escolaridad y durante la vida íntegra; en otras palabras, el fracaso prematuro en el proceso de adaptación y aprendizaje coloca al niño ante una situación de riesgo de ser seguro candidato a trastornos crónicos y a futuras dificultades en su desarrollo personal.

La educación adaptada a las características del alumnado es para los docentes y legisladores una alternativa prometedora para responder a las distintas formas de aprender que tienen los alumnos, desde los que poseen talentos excepcionales hasta aquellos que presentan necesidades especiales.

Existen distintos ritmos y estilos de aprendizaje que requieren diversidad de enfoques y de apoyo educativo.

Hagamos en la escuela entonces un proyecto de atención de la Diversidad, tratando de mejorar la enseñanza y asegurar la igualdad de oportunidades y resultados educativos, dando paso a una escuela inclusiva.

Desde este enfoque, el grupo de trabajo escolar puede forjar la educación que necesita cada alumno para ser un ciudadano socialmente autónomo.

Este marco educativo posibilita progresar según las características personales a través de la educación, proporcionando un ambiente de aprendizaje que capacite a todos los alumnos para tener éxito a pesar de sus diferencias.

“La Diversidad es constitutiva de la sociedad, de la escuela y del ser humano”.

– Mariana E. Narvarte. Psicopedagoga.