Estrategias para Trabajar con la Ortografía 3 Vols
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Estrategias para Trabajar con la Ortografía 3 Vols. Una obra visual, práctica y didáctica que llevará al alumno de...
ISBN-10: 968-7936-55-X
ISBN-13: 978-968-7936-55-0
Estrategias para Trabajar con la Ortografía 3 Vols.
Una obra visual, práctica y didáctica que llevará al alumno de manera natural al dominio de nuestro idioma.
Dirigido a: Maestros de primaria y secundaria.
Maestro de español.
Orientadores vocacionales.
Padres de familia.
Para qué sirve:
- Para que el maestro logre que el alumno se divierta con el lenguaje y aprenda por sí solo a dominarlo.
- Facilitará al maestro enseñar a redactar cartas, poemas, recados, pequeños textos literarios y trabajos de investigación.
- Ahora el alumno ya no dudará cómo escribir esa palabra que siempre le costó trabajo.
ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON LA ORTOGRAFÍA es el solucionador a ¿mamá cómo se escribe esta palabra?
Escribir bien y con seguridad todo lo que quieras es el objetivo de esta obra. Una fácil divertida manera de enseñar y de practicar la ortografía.
Con sólo realizar los ejercicios, usted tendrá la seguridad de estar dando las mejores bases de estar dando las mejores bases para el futuro de sus niños.
Cada capítulo contiene abundantes “fichas de información fundamental” que obligarán al alumno a deducir normas, ejemplos, reglas y excepciones en todos los ejercicios del libro.
En todos los capítulos el maestro y el alumno encontrarán pequeños textos literarios y ejercicios totalmente novedosos.
Además, al final de cada módulo contiene “actividades de autoevaluación” para confirmar lo aprendido.
Entretenidos ejercicios que facilitarán su enseñanza y aprendizaje.
Ficha Técnica
- Tres excelentes libros impresos
- Formato 21 x 27 cm
- 357 páginas impresas a dos colores
- Fina encuadernación en tapa dura plastificada
- Primera edición, año 2000
- ISBN-10: 968-7936-55-X, 968793655X
- ISBN-13: 978-968-7936-55-0, 9789687936550
- Autora: María Rosario Zerbi de Troisi
- © Novelibro
- © Gil Editores
Contenido
TOMO 1.
ISBN-10: 968-7936-56-8, 9687936568
ISBN-13: 978-968-7936-56-7, 9789687936567
Carta a los colegas.
Para leer en lugar del prólogo.
Primera parte 1er año del 2do ciclo de la E.G.B.
Algunas propuestas de escritura.
Algunas sugerencias para organizar la tarea de releer lo escrito, revisar y corregir.
Otras sugerencias.
Módulo 1.
Uso de signos de puntuación.
Ficha de información fundamental.
Módulo 2.
Silabeo ortográfico y corte de palabras en el final de línea. Diptongo y triptongo.
Grupo consonántico.
Ficha de información fundamental.
Módulo 3.
Acentuación. Reglas generales.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Carteles para colocar en el aula.
Módulo 4.
Uso de ll y y.
Ficha de información fundamental.
Autoevaluacion.
Módulo 5.
Uso de m delante de b y p. Uso de n delante de v.
Autoevaluación.
Ficha de información fundamental.
Módulo 6.
Uso de la b.
Ficha de información fundamental.
Autoevaluación grupal.
Módulo 7.
Los sonidos de la g. Uso de diéresis.
Ficha de información fundamental.
Autoevaluación.
Módulo 8.
Uso de g y j.
Ficha de información fundamental.
Autoevaluación.
Módulo 9.
Uso de la h.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Módulo 10.
Los sonidos de la c.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Módulo 11.
Terminaciones -oso, -osa, -osos, -osas. Terminaciones -aza, -azo.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Carteles para colocar en el aula.
Módulo 12.
Uso de r, rr; n, l, s delante de r.
Ficha de información fundamental.
Autoevaluación.
TOMO 2.
ISBN-10: 968-7936-57-6, 9687936576
ISBN-13: 978-968-7936-57-4, 9789687936574
Segunda parte 2do año del 2do ciclo de la E.G.B.
Propuestas para escribir textos para luego revisarlos y corregirlos.
Módulo 1.
Uso de la b.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 2.
Uso de la v.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Carteles con reglas ortográficas de b y v.
Módulo 3.
Uso de la c.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación grupal.
Módulo 4.
Uso de la s.
Ficha de información fundamental.
Juego de autoevaluación.
Módulo 5.
Uso de la z.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Otra actividad de autoevaluación.
Carteles y listas de palabras con c, s, z.
Módulo 6.
Uso de la g-j.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Módulo 7.
Uso de la h.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Carteles y listas de palabras que se escriben con g, j o h.
Módulo 8.
Acentuación.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación.
Otra actividad de autoevaluación.
Cartel de reglas generales de acentuación y casos especiales.
Módulo 9.
Uso de signos de puntuación. Uso de mayúsculas.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
TOMO 3.
ISBN-10: 968-7936-58-4, 9687936584
ISBN-13: 978-968-7936-58-1, 9789687936581
Tercera parte 3er año del 2do ciclo de la E.G.B.
Propuestas para escribir.
Módulo 1.
Uso de signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, comillas y paréntesis).
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 2.
Acentuación ortográfica. Reglas generales. Monosílabos. Acentuación especial. Hiato. Acentuación ortográfica de pronombres interrogativos y exclamativos.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Cartel de reglas generales de acentuación y casos especiales.
Módulo 3.
Uso de la b. Formas del verbo ir.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 4.
Uso de la v.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Carteles para el aula.
Módulo 5.
Uso de la c.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 6.
Uso de la s.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 7.
Uso de la z.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Carteles y listas de palabras con c, s y z.
Módulo 8.
Uso de la g.
Ficha de información fundamental.
Actividades de autoevaluación.
Módulo 9.
Uso de la j.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación grupal.
Módulo 10.
Uso de la h.
Ficha de información fundamental.
Actividad de autoevaluación grupal.
Carteles y listas de palabras que se escriben con g, j o h.
Resolución de módulos parte 1.
Resolución de módulos parte 2.
Resolución de módulos parte 3.
