Guía para Padres 3 Vols.

Aprender a ser padres. El gran reto que hay que superar en una época difícil.

TOMO 1. EMBARAZO Y PARTO. EL DESARROLLO DEL NIÑO.

El ser humano tiene una dilatada etapa de dependencia, precisamente porque debe desarrollarse en todos los aspectos.

El niño atraviesa por distintos períodos evolutivos en los que necesita la colaboración de las personas con las que convive, de su cariño y su afecto para sentirse seguro y convertirse en un adulto capaz de desempeñar su papel en la sociedad.

La colección Guía para Padres tiene como objetivo orientar a los padres y facilitarles la información necesaria sobre las distintas etapas por las que atraviesa el desarrollo del niño desde el momento de su concepción hasta la adolescencia.

Para ayudar en la comprensión de estos temas y facilitar una lectura más amena de su contenido, los tres volúmenes de que consta la obra están estructurados en cuatro grandes bloques: CONOCER A LOS HIJOS, LA FAMILIA, LA ESCUELA y LA SOCIEDAD. El presente volumen abarca el apartado CONOCER A LOS HIJOS, desde la concepción hasta la etapa escolar (de 6 a 12 años).

Se habla de todo aquello que conviene saber sobre la formación del huevo humano, de las distintas transformaciones que se van efectuando durante los nueve meses de embarazo, de cómo las experimenta la madre y del papel que juegan el padre y los hermanos al compartir tal experiencia.

El momento del parto es de gran trascendencia. Por ello se incide sobre todas aquellas cuestiones que pueden ser de utilidad para contribuir a que la futura madre se enfrente a ese momento sin temor. Conocer las características físicas y funcionales del recién nacido y su conducta es importante, sobre todo, para aclarar muchos de los interrogantes que, sin duda, se les plantea a quienes se enfrentan por primera vez a la paternidad.

El bebé precisa atenciones especiales y la alimentación adecuada que indicará el pediatra. Para entender mejor sus indicaciones, es conveniente poseer conocimientos generales sobre los cuidados que requiere el bebé.

Desde el instante de su nacimiento, el niño experimenta muchos cambios, en especial, durante el primer año. Su seguimiento se ha organizado en grupos de edad, según un esquema que engloba todos los aspectos: crecimiento físico, desarrollo motriz, alimentación y evolución psicológica y social.

Si los padres encuentran en este manual un instrumento útil de información y consulta para conocer, comprender y educar mejor a sus hijos, el objetivo, que con el se pretendía, se habrá conseguido ampliamente.

TOMO 2. LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS. LA ESCOLARIZACIÓN.
La importancia de la medicina preventiva como medio para evitar posibles enfermedades infecciosas infantiles, hace necesario acometer unas indicaciones básicas al respecto. También se habla de las manifestaciones somáticas más comunes que puede presentar un niño enfermo y de la conducta a seguir en tales casos.

Hacia los 11 ó 12 años, la pubertad pone fin a la infancia e inaugura un nuevo período: la adolescencia. Entonces nacen preocupaciones, dificultades nuevas. Incluso cambian, a menudo, las relaciones entre padres e hijos. Por la gran importancia que tienen estas cuestiones, se abordan ampliamente, pretendiendo que los padres puedan comprender mejor a sus hijos adolescentes y sepan cómo actuar.

LA FAMILIA constituye el segundo gran bloque en que está dividida esta obra. En él se analiza la estructura familiar y sus componentes, así como las diversas situaciones por las que este grupo primario puede atravesar y que pueden impedir un buen entendimiento.

La educación de los hijos es una cuestión de capital importancia que se expone según los criterios pedagógicos más actuales. Optar por el término medio es lo más aconsejable. No se trata de convertirse en unos padres permisivos, ni tampoco rígidos, sino de saber cómo orientar a un niño determinado en una circunstancia determinada.

El tercer gran bloque se refiere a LA ESCUELA. Hace unos años, los niños que iban a la guardería eran poco numerosos. En la actualidad, es habitual acudir a ella para que el inicio de la escolaridad no sea tan brusco. Por este motivo se comentan extensamente aquellos aspectos relacionados con este tema que pueden ser de interés para los padres: edad de ingreso, cómo elegirla, la separación del ámbito familiar, etc.

La etapa escolar constituye un tema de gran preocupación para muchos padres. Este apartado ha sido concebido con el propósito de brindar a los padres la orientación necesaria para que colaboren eficazmente con la escuela en el proceso educativo de sus hijos.

TOMO 3. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS. EL NIÑO, UN SER SOCIAL.
Diferentes especialistas han colaborado para explicar a los padres cómo puede el escolar ocupar sus ratos de ocio. Se habla de cómo el juego favorece el desarrollo psíquico y físico del niño, de las ocupaciones recreativas, de la televisión y sus efectos, de lo interesante que resulta la lectura, del deporte y de la música.

El ambiente escolar que rodea al niño ocupa, también, un lugar en esta exposición.

Las calificaciones escolares constituyen un tema de interés por la gran controversia que, a veces, suscita y por la excesiva importancia que, con frecuencia, se le concede. Hay que intentar buscar el origen de unas notas mediocres y procurar encontrar una solución.

Una cuestión tan actual como el fracaso escolar y sus causas no podía «quedarse en el tintero». Los padres precisan conocer cuál es la actitud que conviene adoptar ante el mismo, así como ante la escolaridad del adolescente, que conlleva unas características peculiares. Cierra este bloque una reseña a las contribuciones del psicólogo escolar en el terreno educativo.

El último gran apartado de esta obra hace referencia a LA SOCIEDAD. El niño se convierte en un ser social a través del contacto con los demás, y las distintas etapas por las que atraviesa su desarrollo social contienen características específicas.

Cuando los individuos transgreden las normas establecidas se les considera delincuentes. Pero es necesario que los padres conozcan cuáles son los factores que pueden desencadenar tales conductas. Y, sobre todo, se ha creído conveniente comentar un aspecto de sumo interés: las drogas. Es preciso que los padres posean la información adecuada y la confianza suficiente para hablar con sus hijos abiertamente sobre este tema para así poder evitar conflictos posteriores.

Ficha Técnica

Tres excelentes libros impresos
Formato 20 x 27 x 5 cm
429 páginas impresas a todo color
Fina encuadernación en tapa dura plastificado
Edición 1999
ISBN-10: 84-8055-046-5, 8480550465
ISBN-13: 978-84-8055-046-8, 9788480550468
Peso: 1912 g

Contenido

TOMO 1. EMBARAZO Y PARTO. EL DESARROLLO DEL NIÑO. ISBN-10: 84-8055-047-3, 8480550473
CONOCER A LOS HIJOS.
La concepción: La formación del huevo humano. Aportación genética y transmisión de caracteres. Dificultades en la concepción. El medio ambiente.
El embarazo: El desarrollo del feto. Embarazo gemelar. Manifestaciones de la mujer embarazada. El papel del padre. Los hermanos. Ritmo de vida de la mujer embarazada. El control médico. Complicaciones durante el embarazo.
Antes del nacimiento: Parto sin dolor. Preparación de la ropa. La habitación del bebé.
El parto: Síntomas previos. Ingreso en la clínica. La dilatación. La expulsión. El alumbramiento. Algunas complicaciones. Riesgos maternos. Peligros para el neonato. La cesárea. El parto inducido.
Después del nacimiento: Primeras relaciones madre-hijo. El regreso a casa. El puerperio.
El recién nacido: Lo que se siente al nacer. La adaptación durante los primeros días. Exploración pediátrica. Características físicas. Características funcionales. Conducta del recién nacido.
Cuidados del bebé: Higiene. La alimentación. La afectividad. El sueño. Los paseos.
Hasta el primer año: Causas del desarrollo. Crecimiento físico. Dentición. El chupete. Desarrollo motriz. La alimentación complementaria. El destete. La percepción. Evolución de la afectividad. Etapas previas al lenguaje. El juego. Los accidentes infantiles.
Del primer al tercer año: Crecimiento físico. Dentición. Desarrollo motriz. La alimentación. Recetas para niños. Entrenamiento de hábitos. El comportamiento con los demás. Desarrollo intelectual. El lenguaje. Los dibujos. El juego. Los accidentes infantiles.
De los tres a los seis años. Etapa preescolar: Crecimiento físico. Dentición. Desarrollo motriz. Lenguaje, atención y memoria. Desarrollo intelectual. La imitación. El niño y la sexualidad. Conciencia de sexo. La masturbación. El complejo de Edipo. Evolución de la afectividad. El juego. El dibujo.
De los seis a los doce años. Etapa escolar: Crecimiento físico. Dentición. Desarrollo motriz. Desarrollo intelectual. Conducta emocional y social. Desarrollo y educación sexual. El juego.

TOMO 2. LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS. LA ESCOLARIZACIÓN. ISBN-10: 84-8055-048-1, 8480550481
Medicina preventiva. Las vacunaciones.
El niño enfermo: Cómo vive el niño la enfermedad. Síntomas más comunes. Principales enfermedades infecciosas infantiles.
La pubertad: Crecimiento físico. Madurez sexual. Desarrollo motriz. Rasgos propios de la pubertad.
La adolescencia: Intereses y aficiones. La sexualidad. Desarrollo intelectual. La personalidad del adolescente. La vocación profesional. Relaciones padres-hijos.
LA FAMILIA.
El marco familiar: Implicaciones sociales. Los componentes de la familia. Otras relaciones. Los padres vistos por sus hijos. La llegada de un bebé. El hijo único. Los mellizos-gemelos. Comunicación familiar. Los padres, modelos a imitar La disciplina, cosa de dos.
La educación de los hijos: Necesidades educativas. Adquisición de hábitos. La «paga». La madre que trabaja. El niño huérfano. La adopción. El hijo de padres separados. Normas para afrontar la situación. El niño maltratado. El niño distinto. Patologías infantiles. Cuando los hijos se van.
LA ESCUELA.
La etapa preescolar: Quedarse en casa. La guardería. La educación. Ideologías y sistemas pedagógicos. El niño que no habla. Las palabrotas. El aprendizaje preescolar.
La etapa escolar: La madurez escolar. La tecnología en la escuela. El colegio adecuado.
Aprender y estudiar: Cómo fomentar el estudio. La familia y el escolar. La actitud de los padres. El control de las tareas escolares. Las condiciones del estudio. Pedagogía diferencial. Los hábitos de estudio.

TOMO 3. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS. EL NIÑO, UN SER SOCIAL. ISBN-10: 84-8055-049-X, 848055049X
El tiempo libre: El juego. Las ocupaciones recreativas. La televisión. La lectura. El deporte. La música.
El ambiente escolar: El profesor. La relación profesor-alumno. El proceso de motivación. Los alumnos que destacan.
Las calificaciones: La importancia de las calificaciones. Los métodos de evaluación. El niño y los exámenes. Las primeras notas. El empleo de premios y castigos.
Actividades no lectivas: Las visitas culturales. El recreo. El deporte escolar. El comedor. Ir de colonias.
El niño superdotado: Características generales. La orientación escolar.
Las dificultades escolares: La fobia escolar. El retraso escolar y el aprendizaje. El retraso escolar y la personalidad. El fracaso escolar. El cambio de colegio.
El ordenador: Su función. Sus aplicaciones en la enseñanza.
El alumno adolescente: El profesor y el adolescente. El interés por el estudio. La elección de una profesión.
El psicólogo escolar: Sus funciones. Los tests psicotécnicos. El diagnóstico. La reeducación.
LA SOCIEDAD.
El niño, un ser social: Las necesidades sociales del niño. El desarrollo social del niño. Educación cívica en la infancia.
La pubertad y la adolescencia: Factores sociales y educacionales. El distanciamiento y el afán de independencia. Orientación profesional. Las amistades y las pandillas. El adolescente en la sociedad actual.
La delincuencia: Los factores sociológicos. El ambiente familiar. Tipos de actividades delictivas. La prevención de la delincuencia juvenil. La prostitución.
La drogadicción: Por qué drogarse. El hachís. Las drogas duras. Actuación contra su consumo. El Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA).

Guía para Padres 3 Vols