Guía Práctica para la Maestra de Jardín de Niños
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Compra online el libro Guía Práctica para la Maestra de Jardín de Niños de Gil Editores; disponible en Royce...
ISBN-10: 970-706-028-X
ISBN-13: 978-970-706-028-9
Compra online el libro Guía Práctica para la Maestra de Jardín de Niños de Gil Editores; disponible en Royce Editores, la mejor y más grande librería de diccionarios y enciclopedias en México.
Guía Práctica para la Maestra de Jardín de Niños.
Nos complace reencontrarnos con los docentes del Nivel Inicial, a los que sabemos en permanente búsqueda para un mejor desempeño de la tarea diaria. En esta “Guía Práctica para la Maestra de jardín de niños” encontrarán propuestas de nuestra anterior edición que aún están en vigencia, y nuevas actividades planteadas desde la perspectiva de los “Nuevos Contenidos Básicos”. Esperamos que nuestro aporte les sea de gran utilidad para el constante desafío que significa educar y formar a nuestros niños. –Las autoras.
Un modelo didáctico es un esquema mediador entre la realidad y el pensamiento, es una estructura en torno a la cual se organiza el conocimiento. No se concibe como una estructura cerrada, perfecta, a imitar, sino como conceptos centrales que organizan la tarea de enseñanza sin uniformar, es decir que no pretende establecer formas únicas en la organización del trabajo docente, sino brindar orientaciones que posibiliten tomar decisiones coherentes con los objetivos que se plantean. Para cada institución será su propio modelo didáctico, elaborado por sus docentes, el marco para desarrollar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos parece oportuno aclarar algunos conceptos para la elaboración de ese modelo didáctico.
Ficha Técnica
- Un excelente libro impreso
- Formato 20 x 27.5 x 5 cm
- 568 páginas impresas a dos tintas
- Fina encuadernación en tapa dura plastificada
- Edición 2003
- ISBN-10: 970-706-028-X, 970706028X
- ISBN-13: 978-970-706-028-9, 9789707060289
- Autoras: Margarita M. de Mendonça e Isabel Sáenz de Santa María
- © Gil Editores
Contenido
- Prólogo.
- Introducción.
- CONTENIDOS BÁSICOS COMUNES.
Contenidos.
Tipos de contenidos.
Organización de los CBC de Matemática para el Nivel Inicial.
Organización de los CBC de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología para el Nivel Inicial.
Organización de los CBC de Lengua para el Nivel Inicial.
Organización de los CBC de Expresión Corporal, Plástica y Música para el Nivel Inicial.
Organización de los CBC de Educación Física para el Nivel Inicial. - IDENTIDAD Y AUTOMOMÍA PERSONAL. PERIODO INICIAL. HÁBITOS. JUEGOS INTEGRADORES.
Favorecer la conquista de la seguridad.
Favorecer la conquista de la confianza.
Favorecer la ampliación del horizonte social.
Afianzar la formación de hábitos de orden.
Afianzar la formación de normas de higiene.
Actuar con creciente responsabilidad.
Desarrollar la formación de sentimientos positivos hacia los demás.
Desarrollar sentimientos de amor y respeto hacia el grupo primario y secundario.
Juegos integradores. - MATEMÁTICA.
Noción de color.
Noción de forma.
Noción de tamaño.
Noción de espacio.
Noción de tiempo.
Noción de causa-efecto.
Regiones – Fronteras – Recorridos – Laberintos.
Signos – Conjuntos – Relaciones – Clasificación – Seriación – Correspondencia – Cuantificadores.
Cardinalidad – Ordinalidad. - LENGUA.
Evolucionar en la comunicación.
Juegos para el desarrollo de un lenguaje creativo.
Actividades de lectoescritura.
Actividades iniciales.
Sílaba.
Fonema.
Palabra.
Oración.
El nombre propio.
Actividades de escritura.
Actividades en familia.
Iniciación literaria.
Poesías y adivinanzas. - CIENCIAS SOCIALES. CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA.
Los niños y el ambiente social.
Características del conocimiento social en el jardín.
Expectativas de logros.
Ideas organizadoras de las Ciencias Sociales.
Contenido de las Ciencias Sociales.
Contenidos conceptuales.
Las ideas organizadoras como orientadoras de los contenidos.
Estrategias de enseñanza.
Los animales y las plantas en el jardín.
Las salidas.
Expectativas de logro.
Experiencias directas, paseos y excursiones.
Observaciones y experimentos. - EXPRESIÓN CORPORAL. PLÁSTICA. MÚSICA. Cancionero.
Expresión corporal.
Plástica.
Música.
Cancionero. - EDUCACIÓN FÍSICA.
Momentos de una clase.
Propuestas.
Juegos. - JUEGO CENTRALIZADOR. JUEGO TRABAJO. TALLERES. PROYECTOS.
Juego Centralizador. ¿Qué es un juego Centralizador?
Juegos Centralizadores.
Juego Trabajo. ¿Qué es el Juego Trabajo?
Momentos del Juego Trabajo.
Talleres.
Proyectos.
Desarrollo del proyecto.
Proyectos posibles.
