Nueva Biblioteca de la Educación Preescolar 6 Vols

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Una gran obra con más de 1.500 actividades, cuadros e ilustraciones para fomentar el desarrollo de las capacidades y estimular el aprendizaje escolar. Teoría y actividades prácticas para ayudar a la educadora en la enseñanza preescolar.

CIENCIA Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Autoras: Mishel Yadira Martínez Gómez, Paola Ávila Hernández y Rosa Gómez Cornejo. ISBN: 978-968-9224-13-6, 9789689224136

El principal objetivo de esta obra consiste en proponer estrategias didácticas que integren los conocimientos, habilidades, interiorización de valores y actitudes acerca del mundo natural. Los alumnos deben experimentar un proceso personal y de investigación donde comiencen a formular sus teorías de causa-efecto y construyan sus propios significados del mundo que los rodea.

El desarrollo de las actividades constituye una propuesta divertida y entusiasta que permitirá a los alumnos explorar, comprender y cuidar el medio ambiente. También se enumeran algunas actividades referidas al conocimiento de su cuerpo, sentidos y cuidado de la salud. Estas experiencias estimularán el contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza que orientarán los aprendizajes acerca del mundo natural.

DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO: Autoras: Mishel Yadira Martínez Gómez, Paola Ávila Hernández y Rosa Gómez Cornejo. ISBN: 978-968-9224-15-0, 9789689224150

DESARROLLO VERBAL-LINGÜÍSTICO. Autoras: Mishel Yadira Martínez Gómez, Paola Ávila Hernández y Rosa Gómez Cornejo. ISBN: 978-968-9224-18-1, 9789689224181

El actual enfoque para el desarrollo verbal-lingüístico en los alumnos de preescolar pretende que la comunicación, expresión y transmisión de ideas en forma verbal y gráfica representen la base para el desarrollo de todo el currículo y sean el punto de partida en los procesos de aprendizaje.

Cuando se dispone de juegos y actividades didácticas para llevar a cabo una lectura entusiasta, escritura e intercambios verbales, se producen efectos positivos en la experiencia educativa. La utilización de este tipo de estrategias didácticas en la enseñanza permite que los conocimientos sean significativos. Los alumnos pondrán en práctica habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir.

Cada actividad presenta un propósito con su procedimiento; sin embargo, cada educador puede adecuar, modificar e inventar sus propias actividades en función de las necesidades y características de su grupo de aprendizaje.

ORGANIZACIÓN ASPECTOS BÁSICOS. Autoras: Adriana Parrilla Armenta y María Alejandra Rodríguez Soto. ISBN: 978-968-9224-17-4, 9789689224174

¿Cómo mejorar nuestro proyecto escolar? Esta obra pretende actualizar nuestra labor, basándose en el desarrollo de propósitos educativos y competencias que abarcan las áreas contempladas en el Programa Educativo de Preescolar.

La teoría se acompaña de actividades que facilitan al profesor y al alumno interactuar en el ámbito educativo, para lograr el aprendizaje, involucrando la observación, la investigación y la reflexión; pero sobre todo dando herramientas en esta etapa de maduración en cuanto a aptitudes, intereses, habilidades y su propia predisposición hacia el desarrollo integral.

PSICOMOTRICIDAD. Autoras: Adriana Parrilla Armenta y María Alejandra Rodríguez Soto. ISBN: 978-968-9224-14-3, 9789689224143

El movimiento es fuente del conocimiento y al mismo tiempo fuente de placer. Trabajar con el cuerpo en edades tempranas favorece el aprendizaje del niño y su relación con el entorno.

En este libro se realiza una introducción a la psicomotricidad, a fin de aportar a los educadores en preescolar bases teóricas y prácticas que sustenten la reflexión y destaquen la importancia que el desarrollo de las habilidades motrices tiene en la formación integral del niño.

Los ejercicios propuestos facilitan la realización de sesiones que permitan, a partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y el tiempo, sentir, crear, comunicar y compartir con los demás.

VALORES. Autoras: Adriana Parrilla Armenta y María Alejandra Rodríguez Soto. ISBN: 978-968-9224-16-7, 9789689224167

El ser humano debe desarrollar y consolidar en sí mismo valores que favorezcan la convivencia armónica entre personas. Para los maestros que trabajamos en preescolar, surge el compromiso de introducción un programa de valores que involucre y coordine tanto los esfuerzos que se realizan en casa como los realizados en la escuela, para fortalecer las relaciones interpersonales en la familia, la escuela y la sociedad.

Esta obra brinda una introducción teórica a los valores que es necesario fomentar en esta etapa y en el desarrollo armónico del niño, cuyo proceso de socialización característico sentará las bases para formar niños felices, adolescentes con una actitud positiva ante la vida y adultos plenos.