Educación Emocional e Intelectual.

Orientación en el desarrollo global de nuestros hijos.

La sociedad evoluciona con mucha rapidez y los padres de hoy necesitan información y orientación precisas para desempeñar con seguridad su función educadora. Los sentidos del tacto, del oído, del gusto, del olfato y de la vista como parte del desarrollo sensorial y perceptivo del niño, aparecen en los primeros capítulos de este volumen, dedicado a todo lo relativo al funcionamiento del cuerpo y la mente de su hijo. De acuerdo con este principio, los capítulos posteriores están dedicados a la psicomotricidad y a sus eventuales trastornos, así como a la educación más adecuada para el niño en este campo durante sus primeros años de vida.

La inteligencia y su estímulo, el desarrollo del pensamiento y del lenguaje, y las perturbaciones o trastornos en el habla, son temas que ocupan un lugar importante en las páginas de esta obra.

Una obra que también incluye valiosos datos sobre la evolución emocional, la formación de la personalidad y la construcción de la identidad individual y social desde la infancia hasta la adolescencia.

Todos los padres están empeñados en ofrecerles a sus hijos lo mejor y estarían encantados de que incluso les superaran en bienestar. Para que esto sea posible les tienen que educar de forma que sean capaces de desarrollar una actividad personal muy motivada y dedicar el esfuerzo que sea necesario para alcanzar sus metas. El presente volumen tiene como objetivo poner en manos de los padres la información necesaria para hacer posible y eficaz su tarea educadora.

–Dr. Armando Serradell Cabra y equipo.

Ficha Técnica

Un excelente libro impreso
Formato 19.5 x 26.1 x 2.4 cm
270 páginas impresas a todo color
Fina encuadernación en tapa dura plastificada
Edición 2013
ISBN-10: 84-494-4869-7, 8449448697
ISBN-13: 978-84-494-4869-0, 9788449448690
Edición: María Villalba
© Editorial Océano

Contenido

1. DESARROLLO DE LOS SENTIDOS.
Los sentidos y el aprendizaje.
El tacto.
El gusto y el olfato.
El oído.
La vista.
Desarrollo de la sensibilidad.
Conocer al niño por los dibujos.

2. DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD.
¿Qué es la psicomotricidad?
Evolución hasta los 2 años.
De la infancia a la pubertad.
Educación psicomotriz.
Los trastornos psicomotores.
Derecha o izquierda.

3. LA INTELIGENCIA.
¿Qué es la inteligencia?
El cerebro, soporte de la inteligencia.
Desarrollo de la inteligencia.
Factores de la inteligencia.
La medida de la inteligencia.
El derecho a ser inteligente.

4. ESTIMULACIÓN PRECOZ DE LA INTELIGENCIA.
Influencia del entorno en la inteligencia.
Desarrollo precoz de la inteligencia.
Aprendizaje y estimulación.
El aprendizaje social y emocional.
Educar para el futuro.

5. JUEGOS Y JUGUETES.
Los juegos de los bebés.
Juegos durante el primer año.
El juego y la exploración.
El juego y la integración social.
El juego con reglas.
Juego y aprendizaje.

6. DESARROLLO INTELECTUAL HASTA LOS 6 AÑOS.
Los bebés y el aprendizaje.
Los primeros meses de vida.
El primer cumpleaños Del primer al segundo año.
De los 2 a los 6 años.
El final de la primera infancia.

7. DESARROLLO INTELECTUAL DESDE LOS 6 AÑOS A LA ADOLESCENCIA.
El niño y su mundo.
El pensamiento.
Inteligencia y socialización.
La inteligencia del adolescente.
El difícil equilibrio del adolescente.
La inteligencia del adulto.

8. DESARROLLO DEL LENGUAJE.
Lenguaje e inteligencia.
Aprendizaje de la comunicación.
Lenguaje y pensamiento.
El prelenguaje.
La adquisición del lenguaje.
Perfeccionamiento del lenguaje.

9. DIFICULTADES EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN.
La importancia del lenguaje.
Los trastornos del lenguaje.
Perturbaciones del lenguaje en la primera infancia.
El niño disléxico.
El niño tartamudo.
Retardo grave del lenguaje: afasia.
Trastornos graves del desarrollo y comunicación (TGD o trastornos del espectro autista).

10. DESARROLLO EMOCIONAL Y DE LA PERSONALIDAD HASTA LOS 6 AÑOS.
Las emociones y su expresión.
El vínculo afectivo.
El temperamento y la personalidad.
Fases del desarrollo de la personalidad.
La construcción de la identidad.

11. DESARROLLO EMOCIONAL Y DE LA PERSONALIDAD DESDE LOS 6 AÑOS.
Las emociones y su expresión.
Autoconcepto y autoestima.
La reafirmación de la personalidad.
Sexualidad e identidad.
La inteligencia emocional.
El esfuerzo, la capacidad y el desarrollo.

12. PROBLEMAS PSICOLÓGICOS DE INICIO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
El sueño.
Fenómenos del sueño.
La sexualidad.
Los miedos y las fobias.
Ansiedad y depresión.
Niños hiperactivos.
Situaciones familiares especiales.

13. PROBLEMAS DE LA CONDUCTA INFANTIL.
Alimentarse y relacionarse.
Anorexia nerviosa y bulimia.
El control de los esfínteres y los trastornos.
de la eliminación.
Enfermedades psicosomáticas.
Problemas de la conducta.
Actitudes conflictivas.
Violencia y malos tratos.

14. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA.
Pubertad y cambios fisiológicos.
La pérdida del mundo infantil.
La pubertad y la adolescencia.
Cambios en la manera de pensar.
Los cambios emocionales.
Las dificultades ante los cambios.
Las adicciones.

15. CÓMO PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR.
La actuación familiar, clave del éxito.
Intervención eficaz desde el nacimiento.
Importancia de la formación del niño.
La decisiva etapa preescolar.
Acción preventiva en la etapa escolar.
Cómo garantizar el éxito en el aprendizaje.

16. PROBLEMAS EN LA ESCUELA. EL BULLYING.
Problemas con el contexto escolar.
Integración social.
El bullying, maltrato en las aulas.
El ciberbullying.

Índice.

Educación Emocional e Intelectual