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Motivación Infantil Primaria con CD-ROM.

La motivación, en términos generales, es invitar a lograr un objetivo determinado. Desde el punto de vista educativo diremos que es la utilización de una serie de recursos que emplean los padres y educadores para despertar el interés del niño por el conocimiento.

En esta obra se plantea una guía accesible para padres y maestros de nivel primaria sobre cómo lograr por medio de la motivación un desarrollo integral en los niños en sus diferentes etapas.

Del mismo modo, se motivará a los niños a desarrollar una educación inteligente por medio de una adecuada autoestima y logrando estimular de manera correcta sus habilidades y competencias para la obtención de logros.

En esta obra abordaremos los temas principales en la motivación, estimulación, afectividad y aprendizaje en los niños, pasando por diversos puntos complementarios como es la estimulación artística, que aborda temas como la música, el movimiento y el ritmo, elementos indispensables para despertar su sensibilidad, lo cual les ayudará a ejercitar otras áreas importantes en su formación, además del desarrollo de su creatividad complementado por una serie de ejercicios que lo promueven.

–Los editores.

Ficha Técnica

Un excelente libro impreso
Formato 23.5 x 33.5 x 2.1 cm
202 páginas impresas a todo color
Fina encuadernación en tapa dura acolchada plastificada
Incluye un CD-ROM Interactivo
Edición 2011
ISBN-10: 607-436-030-8, 6074360308
ISBN-13: 978-607-436-030-1, 9786074360301
© Ediciones Euroméxico

Contenido

Introducción.
El aprendizaje.
LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
Aprendizaje de representaciones.
Aprendizaje de conceptos.
Aprendizaje de proposiciones.
Aprendizaje mecánico.
Aprendizaje por recepción.
Aprendizaje por descubrimiento.
Los cambios conceptuales.
El aprendizaje por repetición.
Aprendizaje intencional.
Cognición situada.
EL CONDUCTISMO.
EL COGNOSCITIVISMO.
Etapa preoperatoria.
CIENCIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL.
Conclusiones.
EL CONSTRUCTIVISMO.
Fundamentos:
Los esquemas y estructuras.
Las redes de conocimientos.
Consideraciones sobre el constructivismo.
La actividad y el objetivo concreto.
ESTIMULACIÓN COGNITIVA.
Habilidades del pensamiento preoperacional.
Memoria: Tipos de memoria.
Memoria visual.
Memoria auditiva.
Memoria táctil.
Memoria gustativa.
Memoria olfativa.
Atención: Clasificación de la atención.
Concentración.
Lenguaje.
Capacidad de análisis y síntesis.
ESTIMULACIÓN EMOCIONAL.
Afecto.
Afectividad a nivel escolar: Sugerencias para proporcionar afecto a los niños y niñas.
El abrazo: Beneficios que genera el abrazo. Diferencia entre estímulo y elogio.
Sobreprotección: Indicaciones del niño sobre protegido. Sugerencias para evitar la sobreprotección.
Límites con el amor: Amor materno. Amor paterno.
Sugerencias para evitar el amor sin límites o incondicional.
ESTIMULACIÓN SOCIAL.
Sugerencias para desarrollar habilidades sociales en los niños.
Disciplina: Cómo fomentar la disciplina en los niños. Disciplina contra castigo. Sugerencias para educar a los niños sin dañar su autoestima. Normas y límites. Cómo imponer nomas y límites a los niños.
Valores: Concepto de valor. El amor. La amistad. La honradez. La honestidad. El respeto. La bondad. La tolerancia. La colaboración. Compromiso. Confianza. Sugerencias para introyectar los diferentes valores descritos.
DESARROLLA DE LA AUTOESTIMA.
Fases de la autoestima: Autoconfianza. Autovaloración. Autorrespeto. Autoestima. Sugerencias para obtener una buena autoestima en los niños.
La independencia: Sugerencias para una buena independencia. Autoeficacia. Autoeficiencia.
Inteligencias múltiples: Inteligencia lingüística. Inteligencia lógica-matemática. Inteligencia espacial. Inteligencia corporal, táctil o kinestésica. Inteligencia musical. Inteligencia personal.
Estimulación artística.
Música: Sugerencias para el desarrollo musical.
Movimiento.
Ritmo.
LA MOTIVACIÓN.
EL APRENDIZAJE.
Los tipos de aprendizaje significativo:
Aprendizaje de representaciones.
Aprendizaje de conceptos.
Aprendizaje de proposiciones.
Aprendizaje mecánico.
Aprendizaje por recepción.
Aprendizaje por descubrimiento.
Aprendizaje por repetición.
Aprendizaje intencional.
Cognición situada.
MOTIVACIÓN Y PENSAMIENTO CREATIVO.
Las ideas: Los dibujos. La imaginación creativa. Las analogías. Las preguntas. Algunas características de la persona creativa.
MOTIVACIÓN PARA EL DEPORTE.
Voleibol.
Basquetbol.
Fútbol soccer.
Beisbol.
MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO.
El gusto por el estudio: Palanca mental.
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES PARA LA CREATIVIDAD:
A soñar.
Busca la relación.
Dime qué letra es y te diré de qué se trata.
Qué ayuda a la creatividad y qué la destruye.
La experiencia habla por sí sola.
Piensa al revés.
Es el momento de no dejar escapar las ideas.
Libre ingenio.
Dibuja la ciudad de tus sueños.
Ríete de lo cotidiano.
¿Qué ves?
Observa y adivina.
Pregúntale al personaje.
El cuento que se convirtió en baraja.
EJERCICIOS CORPORALES PARA ESTIMULAR EL CEREBRO.
Mano en mi estómago.
Toco mi rodilla.
Mis nervios se estiran.
Cruzo mis brazos.
Palmas hacia arriba.
Cruzo los pies.
Haciendo un ocho.
Pulgar en la nariz.
Oreja sobre el hombro.
Sacudirse.
¡A gritar!
Desplazamientos.
TRANSVERSALIDAD.
TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA.
El concepto de transversalidad.
Transversalidad y valores.
La transversalidades en la primaria.
Breve historia de la transversalidad.
AVANCES PROGRAMÁTICOS.
AVANCES PROGRAMÁTICOS EN PRIMARIA.