Soluciones Pedagógicas para el T.D.A.H. 6 Vols con 3 CD-ROMs

Contenido

• TOMO 1:
  T.D.A./H.
  Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.
  Autor: Mariana E. Narvarte.
  PRESENTACIÓN.
  INTRODUCCIÓN.
  ELLOS SON ASÍ.
  TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA).
  CARACTERIZACIÓN DEL TDA/TDAH.
  LA HIPERACTIVIDAD .
  BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL TDA/TDAH.
  TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO.
  ADOLESCENCIA Y ADULTEZ CON TDA/TDAH.
  TDA/TDAH Y LOS TRASTORNOS ASOCIADOS.
  DIAGNÓSTICO.
  EL TRATAMIENTO EN NIÑOS CON TDA/TDAH.
  INSTRUCCIONES DE TRABAJO CON UN NIÑO TDA/TDAH – EN FAMILIA
• TOMO 2:
  T.D.A./H.
  Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.
  Autor: Mariana E. Narvarte.
  TDA/TDAH – EN EL COLEGIO.
  PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE TDA/TDAH.
  CONCLUSIÓN FINAL.
  APÉNDICE – LA ATENCIÓN.
  APÉNDICE DE ACTIVIDADES.
  GLOSARIO.
  ÍNDICE.
  352 páginas, tomos 1 y 2.
• TOMO 3:
  AUTISMO. Qué hacer con los TGD.
  Autor: Mariela Arce Guerschberg.
  GENERALIDADES.
  DIAGNÓSTICO.
  DSM IV. SIMILITUDES Y DIFERENCIAS CON OTROS CUADROS.
  HISTORIA EVOLUTIVA, SEXUALIDAD, ESTIMULACIÓN TEMPRANA.
  TERAPIAS.
• TOMO 4:
  AUTISMO. Qué hacer con los TGD.
  Autor: Mariela Arce Guerschberg.
  MÉTODOS NEUROSENSORIALES, CON ANIMALES Y COMPUTACIONALES.
  ACTIVIDAD FÍSICA.
  LA COMUNICACIÓN Y LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA.
  INTEGRACIÓN ESCOLAR.
  PRÁCTICA DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR.
  MODELO GENERAL DE INTERVENCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL NIÑO CON TGD.
  TRASTORNO DE ASPERGER.
  ÍNDICE Y BIBLIOGRAFÍA.
  352 páginas, tomos 3 y 4.
• TOMO 5:
  INTEGRACIÓN ESCOLAR Y PERMANENCIA.
  Proyecto de integración y lineamiento para la adaptación escolar.
  Autor: Mariana E. Narvarte.
  INTRODUCCIÓN.
  ¿POR QUÉ LA INTEGRACIÓN ESCOLAR?
  ATENCIÓN EN EL AULA DEL NIÑO CON TRASTORNOS.
  DETECCIÓN – DIAGNÓSTICO – SEGUIMIENTO.
  ADAPTACIÓN CURRICULAR.
  INTEGRACIÓN ESCOLAR SISTEMÁTICA.
  ARTICULACIÓN DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
  MODELO DE FICHAS.
  MODELO DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN.
  ARTICULACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN.
  PARTICIPACIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN. Roles. Escuela especial. Escuela común.
• TOMO 6:
  INTEGRACIÓN ESCOLAR Y PERMANENCIA.
  Proyecto de integración y lineamiento para la adaptación escolar.
  Autor: Mariana E. Narvarte.
  INTEGRACIÓN EN EL NIVEL INICIAL.
  LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTEGRADOS EN LA ESCUELA COMÚN.
  CRISIS DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.
  SUSTENTO Y MARCO DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR.
  ACTIVIDADES FACILITADORAS.
  GLOSARIO. 448 páginas, tomos 5 y 6.